22日，我区正式发布广西版高考改革方案，各界究竟是如何看待这一新政的，改革的影响是否从现在就会凸显？记者针对这些问题采访了区内部分家长、高中老师及高校相关人士。

　　家长：

　　最关心的是录取制度公平问题

　　昨日上午，本报官方微信刚一发布高考改革的消息，就有许多家长在群里展开了讨论，从反馈的情况看，家长们最关心的还是公平问题。

　　莫女士的儿子今年上小学六年级，刚好是2019年秋季学期上高一。她特别注意到：高校招生录取实行“考生总成绩+综合素质评价”的评价方式，建立综合素质评价在录取中的使用制度，并依据考生总成绩、参考综合素质评价择优录取。

　　莫女士认为，高校招生时，考虑考生的综合素质是好的，但作为家长，肯定最担心的是，里面会掺杂人为干预的因素，到了择优的最后关头，对于那些成绩不够拔尖的考生来说，是否就要开始“拼爹”了？

　　除了莫女士，许多读者在转发本报该条微信时，也都提到了这一点。“公平，最关心的肯定是公平问题。”一位家长说。

高中：

　　以后高中生要走班上课了

　　南宁市三中科研处主任李杰认为，广西虽然发布了高考改革方案，但高校招生层面的改革方案还没那么快出台，所以目前也不好对高考新政做过多解读，但他仍谈了一些他的个人看法。

　　李杰介绍，对比区外一些已经发布高考改革方案的省(直辖市)，广西版方案和浙江省的比较类似，语、数、英每科满分都是150分。实行改革后，学生对高中学业水平考试的选考会比现在复杂，因为是由考生自己选考3科，和语、数、英统考一起作为总成绩。这样一来，学生的选择会变得非常多样化。即使是同在一个班的学生，大家除了语、数、英这3科统考的备考，另外3科就会出现不同的选择，以后高中学生就要走班上课，“同班同学”这个概念可能只有到晚自修时才能成立了。

　　李杰分析，以后高中学业水平考试的难度有可能会提高，因为一旦纳入高考总成绩，就得有区分度。考生会重点攻哪几个科目也需要他们做出慎重选择，某些科目的竞争可能会加大。

　　李杰认为，届时考生学习的倾向性会更强，如一个考生打算主攻历史、政治，那么他(她)对物理、化学等科目的考试可能觉得及格就行了。这对考生的备考安排有利，但李杰也担心有考生会出现极端功利的情况，导致偏科更严重。

　　高校：

　　招生方案

　　仍然有待细化

　　根据此次发布的方案，高校根据自身办学特色和学科专业人才培养的需要，分专业(类)从高中学业水平考试的6个等级性考试科目中确定不超过3个选考科目范围，学生只需有1个选考科目与高校设置的选考科目相同，就符合该专业(类)的报考条件。

　　同时，广西还将改革录取批次设置，探索录取不分批次、考生志愿由“学校+专业”组成、实行专业平行投档的招生录取模式。

　　那么，届时高校到底如何开展招生呢？桂林一所大学的宣传部门负责人昨日向记者介绍，广西的高考改革方案刚刚出台，但高校招生方案的制定还得再研究。以该校为例，按现在文理分科的情况，分有文科、工科和理科的专业，以后可能会重新分类招生，但具体政策还要再细化。

　　驻邕一所高校的相关人士也称，高校的招生改革方案制定和广西制定的投档等政策有密切关系。现在是分顺序志愿和平行志愿两种招生投档模式，以后则是实行专业平行投档，所以还要根据新政策，结合多方面的情况，才能发布本校的招生方案。按规定，高校要提前两年向社会公布分专业(类)的选考科目范围，而直到2022年广西才会有第一届实行新政的高中毕业生参加高考，因此预计区内不少高校都会选择最晚在2020年发布本校招生政策。