内聚实力    外塑形象

——赢在转折点之九

罗诗明

一、抓住发展机遇，加快发展步伐

      教育体制改革的不断深化和办学多元化趋势的出现,教育竞争,特别是学校之间的竞争越来越激烈.这种竞争由原来的资金竞争,招生竞争,升学竞争等等,逐步过渡到教育品牌的竞争。于是关乎提高学校教育教学质量,打造教育品牌是每个学校的发展目标。近年来，南宁市民办教育有了突飞猛进的发展，民办学校凭借优质的服务，良好的教育教学质量得到了广大家长的认可，优质学位的紧俏使一些品牌学校成为家长眼中的香饽饽。

      我们能否成为家长、孩子眼中的香饽饽呢？我们常说：机不可失，失不再来。我们学校发展的机遇来到了！

      先说外在因素：一是普及高中阶段教育。2020年之前，中国将普及高中阶段教育，毛入学率将达90％以上。届时，中国将在高中阶段教育普及率这一指标上，达到发达国家水平。二是南宁市城市化、城镇化进程的加快。随着国家加快推进“一带一路”建设，以及东盟自贸区升级，南宁市迎来了历史性的发展机遇，加快了发展的步伐。同样，教育事业肯定会伴随经济社会的发展，广大人民群众对多层次、多形式的教育也会日益增长，人民群众对优质教育资源的需求越来越强烈，家长们都希望自己的下一代接受比较好的教育，而目前我市公办教育资源无法满足广大家长的需求。

      再说内在条件：一是我校在市内外的影响力越来越大，据统计，近五年来，我们学校非南宁市户籍的学生比例逐年提升，现在的比例达到    50%；二是我们学校的发展迎来了高峰期，在校生2700多人，教职工230多人，达到历史最高；三是学校办学日臻成熟，管理规范，体制健全。当前可以说是天时地利人和了，抓住发展机遇，加快发展步伐，创建品牌学校，是我们不二的选择！

二、呵护特色专业，引领学科发展

     近年来，我校美术生高考本科上线率呈直线上升，10余年来，为高校输送了数百名美术生。学生在各级美术比赛中，获得国家级、自治区级、市级奖励，涌现出像徐欣瑜等这样的优秀毕业生，连续多年在广西艺考中获得第一名。我校的美术教育可以说是南宁市的佼佼者，颇有名气。我们以美术教育发展为特色，将加大力度办好音乐、舞蹈、书法、播音主持、等艺术专业教育，做南宁市艺术教育的领头羊：

　　 1.完善设施，培养名师，夯实艺术教育的培养基础。目前学校有舞蹈练功房、声乐教室、展览室；并有多种价值不菲的艺术教育器材。学校建设了一支业务能力突出的艺术教师团队，全部为艺术专业本科以上学历，其中有多位南宁市学科带头人，南宁市教学骨干。

　　 2.逐渐普及，提高质量，抓好艺术教育的教学管理。学校坚持全员育人、全校育人、全面育人，加强对学生在美术、音乐、舞蹈、书法、播音主持等专业的指导和培训，采取强化培训、个别辅导等办法，实现专业提升和突破。这样，形成了“高一打基础、高二定专业，高三备联考”的模式。

      3.大课小课，双管齐下，完善艺术教育的培训方式。学校坚持因材施教原则，在上好专业理论“大课”的基础上，再根据学生所选专业的不同特点，将会安排教师上“1对1”的辅导“小课”，这种“量身定做”的办法，相信会取得了很好的培训效果。

      4.积极参与，示范表演，创建艺术教育的锻炼平台。积极参加学校每年举办“五四青年艺术节”和“国庆合唱节”，元旦“嘉年华”、运动会等各类文艺演出活动。

      5.校际交流，加强合作，搭建艺术教育的发展桥梁。一是参加区市组织的支教、送课下乡活动，二是组织艺术教育的研讨活动、优质课比赛等，三是与高校合作办学，成为高校的生源地、实习基地等。

三、坚持问题导向，解教育之困境

      问题意识是不仅仅是每一个领导干部必须具备并不断强化的一种意识，也是我们每一个教育工作者必须具备的意识。各位领导、老师要始终坚持问题导向，把发现问题、分析问题、解决问题作为出发点和落脚点。要树立问题意识，要做一名“问题老师”，要善于发现问题、分析问题、解决问题。这样，才能够把教育工作做好。

      发现问题并不难，关键是我们能发现一些什么问题，发现的问题有没有价值，也就取决于发现问题的途径。我们应当从哪些方面发现问题呢？一是从课堂教学中发现问题，教学是主阵地，课堂是主战场。自己教得怎样，学生学得怎样，是否发现了问题呢？能够做到把老问题带进课堂解决，把新问题带出教室思考，看来这节课是成功了。二是在常规管理中发现问题，学生从早到晚，吃饭、睡觉、学习、锻炼、娱乐等常规工作以及突发事件，我们都得全方位的参与管理。世上没有相同的两片树叶，所以，每天都会出现新的问题。三是在兴趣爱好中发现问题，不管是直接了解，还是间接了解，初次接触，可能没有达到窥一斑而知全貌的效果，多次接触，对学生的了解会八九不离十了。四是在学生的人际关系中发现问题，交往是当代中学生完成的学业，人格发展的一个重要课题；交往既能给中学生带来幸福和欢乐，也能造成无穷的苦恼与悲伤。五是从媒体信息中发现问题，现在的社会是信息的社会，信息丰富多彩，有的人能发现信息，有的人能利用信息。那么我们应当在了解信息的同时多想一想为我们的教育教学提供了那些帮助，为我们的管理提供的那些经验。如，学生打架视频上传，校园踩踏事故，学生出走会见网友等，这些，给我们一个提示或警示。

      是否从不被看好，易被忽视的小问题中，梳理出不同寻常的大问题呢？是否在对大问题的分解、细化中，提炼出具有一定高度和深度的问题呢？是否在习以为常、不被怀疑的事情上发现鲜为人知的隐性问题呢？是否站在更高的视野和全局的层面，筛选出带有普遍意义的问题呢？人们常说：发现问题比解决问题更重要。至于分析问题、解决问题，那就由老师们思考吧。

   四、以改革促教学，提升教学质量

      2002年初中课程改革全面启动，至今已经走过了十多年；2012年广西高中课改最后一个启动，至今也过三年了。虽然课程改革了，但我们的教育观念一直没有跟上时代的步伐。我们学校也曾经引进“杜郎口”教学模式，昙花一现，最后不了了之。东施效颦，邯郸学步。半途而废，前功尽弃，学不了人家的精髓，自己的优点和本领也丢掉了。我们没有能够很好的学习人家的有效教学模式，也没有形成自己行之有效的教学模式。我认为学校必须以学生为主体、以教学为中心、构建高效课堂的教学改革。高效课堂”就是指立足于“课堂”，改革传统教法，彰显新课程理念，用尽可能少的时间获得最大的教学效益。

      1.课堂上，以教学为中心。根据学习金字塔理论，学生被动听讲，知识的记忆率是5%，阅读是10%，视听是20%，演示是30%，而参与讨论能记住50%，参与实践能记住75%，有一种学习方式能记住知识的90%，那就是“教授他人”。新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，正体现了这种学习金字塔理论。在“兵教兵”、“兵带兵”的过程中，不仅学困生学会了知识、掌握了技能，优等生也会从中受益，这是达到双赢效果的有效途径。

      2.角色上，以学生主体。教师的作用不是把学生当做容器，向学生灌输知识技能，教师的责任中更重要的是启发、诱导、帮助学生主动、积极、创造性地学习。根据课堂上学生出现的种种问题，教师要不失时机地进行针对性的课堂讨论，推动学生在积极主动的讨论中思考问题，在比较中分析问题，达到解决问题的目的。

      3.备课上，从备教案到备学案。由过去的“备教案”发展到今天的“备学案”，虽一“字”之差，但这就彻底改变了整个课堂的教学结构，真正地凸现了“学生是课堂的主体”这一理念，充分体现了我们的课堂应该是学生的“学堂”。“备学案”的关键是备学情，只有对学生学习情况、学习能力的全面了解，才能够对症下药，取得事半功倍的效果！

五、创新管理方法，提高工作效率

    当前，学校管理面临诸多问题，有学校层面的，有老师层面的，有学生层面的。比如有的班级管不住、部分学生厌学、大部分学生带手机来学校、有些学生不服从老师管教等等。可以说问题多，难度大，解决难。办法总比困难多，只有不断的创新，才会有源头活水。

      1.要在提高思想认识上下功夫。思想重视，认识到位，是创新管理方法的前提。人们常说，不怕做不到就怕想不到。

      2.在优化两支队伍上下功夫。一所特色鲜明、管理严谨、校风优良的学校，一定拥有兢兢业业、踏踏实实，对事业高度负责的管理队伍和教师群体。依靠很多众人智慧，鼓励老师多想法子，大胆探索和尝试。

      3.要在前瞻性和预见性下功夫。遇事勤三思,多动脑,分析原因,推论过程与结果,善于观察事物,从外到内,由表及里,发展与变化,发展与变化同环境等原因的关系,有了多思、深思、善思的良好习惯,对事物发展态势自然就有越来越清楚地掌握,前瞻性和预见性自然就具备了。

  六、优化教学环节，有效利用课时

      面对当前中考高考的改革，我们要与时俱进，闻风而动，敢于吃吃螃蟹！很多学校为了应对高考中考的改革在课程设置、课时安排上作出调整。

      一是体育学科提前训练，中考体育分值为60分，比原来增加了30分，这是很大的变革，从初一开始利用下午第七节对中考体育内容进行训练，提前训练，更容易发现学生的短板，有针对性的训练，有效的提高成绩；

     二是增加课时，在学生学习时间总量不变的情况下，上午安排五节课，下午安排三节课，每节课40分钟，符合高效课堂的要求。

     三是中考高考科目提前授课，高中已经走在前面了，初中也大胆进行，初一提前上初二的功课，初二提前上初三的功课，力争中考有更多的时间复习备考。

七、积淀社会口碑，塑造美好形象

      中国有句老话：“金杯银杯不如老百姓的口碑。”有良好“口碑”，才有美好的形象。

      学校口碑源于影响力，最直接的就是中考高考的成绩，中考高考状元就是一种“学校产品品牌”，就是最强的影响力。成功学生形象是学校口碑最生动、最直接的体现。总之一句话：成功才是硬道理！

      学校口碑源于知名度，名校培养名师，名师造就名校。如成立专门的宣传机构，利用各种机会加大力度宣传。如校庆、运动会、家长会、嘉年华等，以及承担区市级教研活动、参加一些慈善公益活动等，可以使社会了解和关心学校，赢得更大的知名度与声誉。另外，除充分利用大众传媒的报纸、广播、电视之外，还要使网络平台进行宣传。

      我校正沿着特色学校向品牌学校之路走起，路漫漫风光无限，任重道远，育才中学力图把品牌学校变为现实，理想和梦想的实现都需要全体教职员工在自己的实际工作中对自己的要求和标准再高一点，承担责任、勇于担当、与时俱进、努力奋斗。

2016年2月26日